遭此变故，辛红梅让孟黎明搬回她家住。
孟黎明没同意，大伯家只两间半房子，自己若是去了，大伯就只能跟两个儿子挤在一起，不是长久之计。
再说，自己在家，既能做活赚钱又能学习，一个人，随便，习惯了。
辛红梅不放心，要自己留下来陪孟黎明住，孟黎明见扭不过她，灵机一动把孟爱军给留下来了，让他住西屋，自己住东屋。
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周一到学校，孟黎明想向李芳表达歉意，结果李芳一改往日对她的态度，冷冰冰的。
孟黎明知道，因为昨天的事，李芳对她好不容易扭转的好印象再度土崩瓦解了。
中午去了大伯家，想问一问户口办得怎么样了。
孟忠臣直接把户口本给了孟黎明，高兴的说，没想到迁户口会办得如此顺风顺水。
孟黎明翻到户口本末页，“孟黎明”的名字赫然在上，关系栏写着“长女”。
孟黎明隐隐觉得，李芳应该是让周所长交待同事了，所以才会如此的高效。
李芳，虽然不认同她的处事方法，但还是忍不住伸出了援助之手。
四月中旬，孟黎明收到了一张莫名其妙的汇款单，金额不多，十五块钱。
汇款人是《S城中学生博览》编辑室。
与汇款单同时到的，还有一本十六开的《S城中学生博览》，翻开刊物，孟黎明写的那篇《二十年后》赫然在册，只是内容稍有改动，结尾处增加了一句：杨子在歧路而哭之，为其可以南，为其可以北。却忘记了，不管南北皆为路，未行过，岂知对错？若知错了，及时纠偏，归于正途，未来犹可期。
孟黎明的眼圈一下子就红了。
一句结尾，整篇灰色调的作文，立马得到了升华。
孟黎明想破了头也想不出自己与这本刊物的关联，硬着头皮去找李芳。
李芳大方承认了，今年S城中学生博览杂志社创刊发行，李芳的同学入职当编辑，让李芳推荐一些好的小学生至高中生作文，李芳立即想到了孟黎明写的那篇《二十年后》。
临邮出之前，又觉得作文太过灰色，不利于疏导学生思想，便增添了结尾，起到画龙点睛作用，没想到一下子就选中了。
李芳淡然道：“你不会是因为我改了结尾而来兴师问罪吧？”
孟黎明眼中闪过一抹狡黠：“李老师，您写了末尾一小段，也算是作者之一，理应领取稿费，我根据字数折算，给您送来了相应的稿费……”
孟黎明变戏法似的从袖口里抽出一瓶北冰洋汽水，炫技似的用筷子起开瓶盖，放在办公桌上，转身就往外走，边走边碎碎念：“作文挺好，可惜了笔名，‘黎明破晓’太难听了……”
孟黎明匆匆的来，匆匆的走，一波操作猛如虎，逗笑了一众语文组老师。
李芳既尴尬，又带着几分小骄傲，语气无比宠溺：“这孩子，跟老师还歘贱……”
（备注：歘贱，音chua,三声，是撒娇的意思）
师生二人的冰冻关系，再次得到回暖。
周日上午，李老师带着贺老师来给孟黎明补一节数学课，当然，是免费无私奉献的那种。
眼看着还有三天放五一小长假了，早晨上早课，本应该来的班主任李芳却没有来，取而代之的是原班主任何老师。
李芳接班主任的时候，说的是带她们到高三毕业，为什么又换回何老师？
难不成何老师从中作梗了？
孟黎明狠瞪了一眼王雅丽，王雅丽连连摇头，一脸委屈。
孟黎明“蹭”的站了起来，直问何老师：“何老师，李老师为什么没有来？”
孟黎明的直球，让何老师觉得自己的老师身份遭到了冒犯，冷然道：“这是校长的安排，为了学生的品行好。”
“什么叫做为了学生的品行好？李老师的品行哪里不好了？您若不说出个所以然来，我就去找程校长问。”孟黎明登时不高兴了。
当着学生面逼宫，何老师的火气也上来了：“为什么？别人不知道，你还不知道吗？！教育局已经收到举报了，李老师收了你的礼，事事偏袒你，找贺老师给你补课，让你上省刊！她这是严重的失德，愧对为人师表……”
没等说完，孟黎明已经跑出教室，直奔校长办公室。
校长不在，孟黎明又去了语文组，与李芳关系较好的一位宋老师说，校长被叫去教委，等着挨领导批评呢。
孟黎明二话不说就跑出去了。
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此时的程校长，正身处局长办公室，如做错事的小学生似的低着头，被围坐在前面的局长、副局长、督导科科长挨个数落，程校长觉得自己这个脸没处放了，恨不得找个地缝儿钻进去。
几位教育局领导正唾沫飞扬的发表着愤慨，局长办公室被敲响了，一个身穿高中校服的女生出现在门口。
督导科科长皱起了眉头，不悦道：“正开会呢，一会儿再进来。”
换作其余学生或办事人员，早就社恐的退回去了，没想到女生不退反进，大大方方道：“领导，我就是你们此次会议的主题，所以，我来了。”
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